Tarea 2.3: ¿Qué es una buena comunicación?

“Lo más importante de la comunicación es escuchar lo que no se dice.”

PETER FERDINAND DRUCKER

La cita refleja bastante bien mi pensamiento sobre una buena comunicación, pues el ver más allá de las palabras es fundamental para que conectemos con la otra persona.

Así pues, para llevar a cabo el acto de comunicar, es necesario el desarrollo de varias habilidades tales como el autoconocimiento, una buena gestión emocional, la automotivación, la empatía y las habilidades sociales. Creo que todas ellas, en mayor o menor medida, nos ayudan a ser partícipes de buenas comunicaciones, siendo capaces de expresarnos fielmente mientras somos capaces de mantener una escucha activa.

En el aula esto se agudiza, pues somos referentes y modelo para nuestros discentes. Esto hace que tengamos que ser un buen ejemplo de comunicación, al mismo tiempo que estamos receptivos a cualquier asunto que concierne a nuestro alumnado.

De igual manera, esta buena comunicación debe existir de manera interseccional: con el resto de personas de la comunidad del centro, con las familias, con el entorno escolar…

El matiz expresado anteriormente de prestar atención al lenguaje no verbal, supone una base de la buena comunicación, haciendo imprescindible la inclusión de la inteligencia emocional en el mundo escolar.

¿Qué es para vosotro/as una buena comunicación? ¿Qué importancia tiene la comunicación en los centros educativos?