Inteligencia emocional

     El cuestionario  PEYDE (Domingo J. Gallego y María José Gallego Alarcón) se trata de una herramienta de autoaprendizaje que sirve para reflexionar sobre la consciencia del uso de la Inteligencia Emocional que se hace en el aula. Es importante resaltar que no existen respuestas buenas ni malas, simplemente es autoconocimiento para ver qué aspectos podemos mejorar en la práctica del día a día.     Tras haber realizado y analizado los resultados, mediante la técnica visual thinking y la herramienta Popplet, he creado un mapa mental en el que se refleja mi forma de pensar, sentir y reaccionar en la práctica educativa, así como los aspectos que debo mejorar en ella:    Al comprobar la puntuación, he descubierto varios factores a tener en cuenta sobre mi forma de actuar en clase. A grandes rasgos, soy bastante consciente sobre las emociones que experimento y la forma de reaccionar, teniendo un buen autocontrol dependiendo de qué...

   En la siguiente tira cómica propuesta por un curso de IFIDMA me propongo analizar e invito a realizarlo con la finalidad de conocernos más y dar una visión desde y para el ámbito educativo.    En nuestro día a día, todos los seres humanos podemos experimentar las emociones que se reflejan en las viñetas presentadas. La opinión que tengan los demás sobre nosotros es relevante, dependiendo de la personalidad y el autoconcepto que tengamos pueden afectarnos en mayor o menor medida. Asimismo, puesto que en la sociedad esta opinión está normalizada y nos encontramos ante un déficit de gestión de emociones y los sentimientos que nos puedan producir, es comprensiblemente difícil que no nos afecte más de lo que queramos.    Esto mismo es lo que ocurre en la viñeta. Las niñas por una parte, parecen estar hablando animadamente y con alegría. Mientras el protagonista siente que están hablando de él, teniendo una nece...